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      學習強國、錢江晚報:浙江科技學院黨委書記龔建立為新生開講形勢政策 不管啥專業,都要先了解“十四五”
      發布:2020-11-16 13:40


      2020年10月10日開始,中共浙江省委宣傳部、浙江省教育廳全程指導,錢江晚報“有風景的思政課”再次升級,為信仰發聲,“書記思政課”正式亮相,至今已有縣委書記、大學黨委書記近十人登上了講臺。

      這一期,浙江科技學院黨委書記龔建立將為大家帶來哪些精彩觀點?快跟主持人一起來看!

      “青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。我深刻地感受到,這一代青年大學生是值得肯定與驕傲的一代。”

      11月初,浙江科技學院黨委書記龔建立,以“把握時代脈搏,擔當時代使命”為題,給該校部分2020級本科新生上了一堂生動的思政課。

      這也是一堂形勢政策課。龔建立向青年學生宣講黨的十九屆五中全會精神,介紹十九屆五中全會的重大意義,和同學們共同捋一捋決勝全面建成小康社會取得的決定性成就,闡述黨中央制定“十四五”規劃和2035年遠景目標的戰略考量,幫助青年學生認識到了“實現宏偉目標必須堅持黨的全面領導”。

      同學們是教育發展的受益者

      全面建成小康社會成就巨大

      “這是我們黨歷史上首次用一次中央全會專門研究國家制度和國家治理問題。我相信,這將對我們國家未來5年甚至未來15年的發展產生重大影響。”剛一開講,龔建立就直奔主題。

      他說,當前,我們正決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標,乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,向第二個百年奮斗目標進軍。與此同時,世界正經歷“百年未有之大變局”。龔建立說:“在這樣的背景下召開的五中全會具有重要意義,全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》。”

      龔建立簡要回顧了已經實施的13個五年規劃(計劃)歷程。他說,除了五年規劃,我們國家還有每年實施的年度國民經濟發展計劃,還有全面深化改革、脫貧攻堅的時間表,各級地方政府也有各自的發展規劃……這些都是中國共產黨作為執政黨,對我國整體事業發展所做的“目標管理”。

      預計2020年國內生產總體突破100萬億元、5570萬農村貧困人口實現脫貧、糧食年產量連續五年穩定在13000億斤以上……結合翔實數據,龔建立為同學們回顧梳理了決勝全面建成小康社會取得的十個方面成就。

      說到脫貧攻堅時,龔建立說,浙江也還有一些需要提質提速的地區,浙江科技學院和天臺縣南屏鄉結對幫扶十多年,學校先后派了5位老師去當地做農村工作指導員,智力輸出、項目輸出、產業幫扶,南屏現在發展旅游、發展生態態勢很好,村民生活也發生了極大改變。“放大到全國,也是通過這樣的對口協作、精準扶貧,通過全國人民的共同努力,我們取得了一個個舉世矚目的成績。”

      說到人民生活水平顯著提高,高等教育進入普及化階段,龔建立也深有感觸:“我參加高考那年,錄取率只有5.6%,現在,浙江高考入學率超過90%。你們都是教育發展的受益者。”

      “梳理過十個方面的重要成就,五中全會作出的重要判斷大家就能更好理解了。”龔建立指出,特別是今年,戰疫情、斗洪峰,化危機、應變局,都為新征程積蓄了底氣和力量。

      靠科技創新解決“卡脖子”問題

      明白為何而學,如何學以致用

      重大戰略機遇期、國際國內雙循環、大國經濟的優勢……一個個概念,龔建立細細道來,并和青年學生們一起交流分析。

      課上,龔建立介紹了到2035年要實現的九個方面遠景目標、十四五時期經濟社會發展的六個方面主要目標,以及實現奮斗目標的十二個方面具體舉措。

      其中,十四五時期的社會經濟目標,用了“六個新”來概括和勾勒,并沒有具體數字。龔建立提醒同學,沒有數字并不代表沒有速度和發展體量,而是更強調高質量發展,更強調以人民為中心,是強調在質的基礎上來實現量的合理增長。

      實現奮斗目標的十二個舉措,把科技自立自強作為國家發展戰略支撐,擺在各項規劃任務的首位。龔建立說,這也是第一次,“這些年,我們科技進步明顯,但在激烈的國際競爭下,科技創新作為關鍵變量,必須掌握主動權。這兩年的國內外形勢更提醒我們,要提高創新能力和創新水平,尤其要解決‘卡脖子’的問題。在這方面,高校大有可為!”

      第二個百年恢弘篇章,中國進入新的發展階段,需要構建新的發展格局。“十四五時期以及今后15年新發展格局的核心是雙循環,構建國內循環為主、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。”龔建立說,浙江實體經濟以往是外向型經濟為主,疫情之后,現在也在尋找國內市場,“國內國際市場的需求是不一樣的,那產品就不一樣,服務方式也不一樣,這就需要創新。”

      對照著十九屆五中全會公報,龔建立對同學們語重心長地說:“大家一定要好好學學這份文件。有的同學說我不學這個專業,但其實不管學什么專業,都不能離開對一個社會、一個國家宏觀的認識,對整體政策環境的認識。有了這樣的認識,你才能明白為什么學,知道要學什么,明白學了能干什么。”

      00后發言

      我和這屆同學經歷了“特殊”的高三。疫情期間,國家及時采取一系列措施,社會秩序和經濟生活很快恢復,我們也能沉下心來投入高考沖刺復習。如今,已是一名大學生的我,將專注于學業,爭取學有所成,更要學有所想,關心國家大事和時事政治,做出我們這代人的貢獻。

      ——工商管理類2020級 雷繪

      黨的十九屆五中全會再次提出要保障國家糧食安全,這讓我想到校園里隨處可見的節約糧食的相關宣傳橫幅、海報。勤儉節約,不僅僅是風尚和美德,更關乎人民生活幸福和國家長治久安,我要用實際行動,弘揚杜絕浪費的“新食尚”。

      ——食品科學與工程2020級 陳培鑫

      “科技創新”這個詞在全會報告中被反復提及。科技改變生活,科技改變世界,疫情期間的云端課堂、線上經濟等給我們帶來生活新變化。未來,希望國家擁有更強大的科技力量,引領大家走向更美好的生活。

      ——計算機類2020級 盧超翼

      聽了龔書記的課,我對國際視野下的“中國方案”有了更深認識。作為一名外語專業的學生,愛黨愛國是根本,提高專業能力是必要,我未來要努力向世界“講好中國故事,傳播好中國聲音”。

      ——德語2019級 李雨軒

      第一次聽這樣的思政課,校領導的講課風格和我想象中不太一樣,非常有親和力,傳遞的信息是最新的,內容也非常豐富,引發我們更多地去思考一些問題。

      ——工商管理類2020級  湯馨雅



      學習強國:浙江科技學院黨委書記龔建立:不管啥專業,都要先了解“十四五”

      錢江晚報:浙江科技學院黨委書記龔建立為新生開講形勢政策 不管啥專業,都要先了解“十四五”



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